“降低期望值”不受雇主歡迎
http://m.aiaidianzi.com“降低期望值”是近幾年提倡的緩解大學生就業壓力的一個就業觀念，就是要大學生們不要因為想一步到位而錯失其他機會，要“先就業，再擇業”。一些高校還給家長寄信，希望與家長一起做大學生的思想工作。這種做法在一定程度上是有必要的，但并不能解決所有的問題。現實情況是，很多大學生降低了期望值也依然不受雇主歡迎。
http://m.aiaidianzi.comWAKA中國區首席代表岳玉柱向記者表示：“很多大學生連基本的就職能力、職業素養都缺乏，這讓我們難以接受。花錢與時間來培訓他們，成本太高。”
http://m.aiaidianzi.com由此，“降低期望值”已經成了一個尷尬的說法。
http://m.aiaidianzi.com“就業力”是現代職場法寶
http://m.aiaidianzi.com為什么應屆生缺少“就業力”呢？北京聯合大學的郭穩同學表示：“我們在學校學的東西太缺少應用性，實習的時候感覺有20%能派上用場就不錯了。所以我覺得我們就是吃虧在沒有人告訴和指導我們，就業到底需要哪些能力，企業用人的興趣點在哪里。”大多數應屆畢業生在實習的時候都遇到了郭穩這種情況，“學”與“用”結合不起來，以至于在實際工作中吃了很大的虧。
http://m.aiaidianzi.com學生在工作初期就遭遇了心理低谷，很不自信，也因此影響了工作。
http://m.aiaidianzi.com“就業力”的缺失，已經成為目前用人單位、學校、家長和學生共同面對并希望邁過去的“檻”。
http://m.aiaidianzi.com如何提高“就業力”
http://m.aiaidianzi.com在新加坡，有關就業力的教育從小學就展開了，學校開設類似于“模擬投資”的課程來培養孩子從小對于創業的興趣。但是在我國，很少甚至沒有這方面的實踐活動，最接近于就業的“實習”，也只有在大學四年級的時候有很短的幾個月時間。
http://m.aiaidianzi.com最近在北京的高校中流行的“大學生就業力培訓”讓那些希望提高就業能力、職業素質的大學生似乎看到了自己的就業前景。“大學生就業力培訓”系列課程由“就業、職業、專業”三個階段的不同課程構成，由國內首家專業的大學生職前培訓機構，北京貫能管理技術服務有限公司推出。參加培訓的對象多為應屆畢業生，也有很多大二、大三的學生。培訓的內容既包括就業階段必須的“就業形勢與行業分析、認識企業、職業思考與規劃、有效求職方法、積極心態”，也包括獲得就業機會后所應該具備的基礎職業素質的培訓等。囊括了大學生在求職、工作、崗位上將要碰到的問題和解決方法，旨在提高大學生的“就業力”。
http://m.aiaidianzi.com“降低期望值”逐漸變得尷尬，“提高就業力”更加實用。當然，某些專家同時也認為，參加“就業力培訓”并不是給就業買了一份“保險”，即使被推薦到用人單位實習，個人是否能靈活掌握在培訓中學到的就業知識和技巧，在工作實踐中去體會和運用才是更關鍵的。
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